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数学教学中的引领与调控

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摘要数学不仅是学生求学经历的一项必修课程,还是培养学生逻辑思维能力、推理能力以及丰富学生自然科学意识必不可少的学科.由于受应试教育的影响,数学教学一直围绕考试在转,学生成绩的提高是一切教学方法的落脚点.其被动局面表现在：一是学生缺乏主动学习的意识,

作者朱德甫

机构地区江苏省如皋市搬经镇初级中学

出处《中学数学（初中版）》 2012年第2期24-24,27,共2页

关键词数学教学学生成绩逻辑思维能力科学意识必修课程求学经历应试教育推理能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

2012年第2期

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