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班级管理的两个切入点
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摘要
班主任是教师队伍的优秀代表,本应成为从教者争相追逐、展现才智的教育舞台,可事实并非如此,许多班主任并没有从中找到多少乐趣,反而认为是琐事缠身,如同受罪,班级管理的艺术谈不到,享受班级管理的成就感更是缺乏.回想多年的班主任生涯,深有体悟,抽丝剥茧,几经过滤,笔者认为班级管理无非就是做好两项下作:一是发现问题,解决问题;二是预设问题,未雨绸缪.
作者
苑建广
机构地区
晋州市实验中学
出处
《教育论坛》
2012年第2期43-44,48,共3页
关键词
班级管理
班主任
教师队伍
成就感
教育
设问
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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