期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
丰子恺家的趣味诗词
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“诗教”,在中国古代教育中原有深厚的传统,丰子恺先生自小就熟读、背诵了大量古诗词。丰先生对子女的“诗教”很讲究方式方法,注意趣味性。利用诗词的平仄、韵脚规律和句式的结构特点,他发掘出种种趣味因素,使习者兴趣大增从而渐入堂奥。在丰先生培育引导下,长子丰华瞻和幼子丰新枚都特别喜爱古诗词,尤其新枚,能背诵的就达2000多首。
作者
叶瑜荪
出处
《教育家》
2012年第2期53-54,共2页
Educator
关键词
古诗词
趣味性
丰子恺
中国古代教育
“诗教”
背诵
熟读
句式
分类号
G40-014 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
叶瑜荪.
丰子恺家的趣味诗词[J]
.芝麻开门(益智阅读),2012(10):35-36.
2
地音.
教师发展与学习力问题研究(中)[J]
.师资建设,2010(3):52-66.
3
王崧舟.
走向“多元”和“兼容”的文本细读[J]
.教学月刊(小学版)(语文),2010(7):4-6.
被引量:14
4
汤锐,杨川.
珍惜[J]
.中学课程辅导(初一版),2000(1):12-12.
5
袁堂军.
谈激发学生学习兴趣[J]
.中学教学参考,2009(33):44-44.
6
罗永强.
生物课堂教学中学习兴趣培养的探究[J]
.新课程(中学),2009(6):22-22.
7
毛景冉.
生物教学中学习兴趣的培养[J]
.现代教育科学(中学教师),2011(8):5-5.
8
罗月洁.
培养低年级学生数学学习兴趣的探究[J]
.福建教育(综合)(D版),2014(2):21-22.
9
吴东凯.
小学数学教学中如何激发学生的学习兴趣[J]
.青年时代,2015,0(5):187-187.
10
刘奎.
充分发掘英语课堂趣味因素以趣促学[J]
.西藏教育,2007(8):37-38.
教育家
2012年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部