南京市北京东路小学娃娃书画社作品选登
出处
《教育家》
2012年第2期F0003-F0003,共1页
Educator
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1成尚荣.“发现教师”就是占领学校发展的制高点[J].人民教育,2016(13):19-21. 被引量：1
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2金声,忻叶,王伟.面向未来——南京市北京东路小学开展信息素养教育纪实[J].江苏教育,2003(06B):4-8.
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3张英.也谈课堂动与静的智慧[J].江西教育（教学版）（B）,2006(7):76-76.
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4李洁.用真爱灌溉孩子的心灵——学习吴邵萍老师事迹体会[J].知识窗（教师版）,2015(4):86-86.
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5吴静.南京市北京东路小学:情智语文和情智语文教研[J].语文世界（教师之窗）,2011(2):63-64.
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6孙双金.情感管理的思考与实践[J].人民教育,2004(22):16-17. 被引量：1
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7张齐华.告诉,亦可创造有价值的课堂——苏教版小学数学第十册《用数对确定位置》教学实录[J].江苏教育研究（职教）（C版）,2012(4):34-38.
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8李建平.“文—情一道”：一个新的教学骨架[J].现代校长与管理艺术,2010(3):39-39.
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9程晓云.娃娃课程：南京市北京东路小学的公民教育实践[J].教师月刊,2013(6):10-23. 被引量：1
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10张齐华.情智共生:学校教育的永恒追求——南京市北京东路小学办学侧记[J].语文世界（教师之窗）,2011(3):62-64.
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