摘要
通过建立实际应用模型,将"常微分方程"课程中的定性理论和方法与实际相结合,让学生更好地体会到常微分方程定性理论和方法是不求解微分方程而研究时间趋于无穷时解的渐近性态的魅力,可以增加学生学习新知识的兴趣,提高课堂授课效果。
By building practice application model, Equation with practice, and increase the students＇ teaching. we connect stability theory of Ordinary Differential interests in study, and improve the effect of school
出处
《江苏技术师范学院学报》
2012年第2期73-74,共2页
Journal of Jiangsu Teachers University of Technology
基金
江苏省自然科学基金(BK2009105
BK2008119)
江苏省高校自然科学基金(09kjd110001
08kjb110011)
江苏技术师范学院青年科研基金项目(KYY08033)
关键词
定性理论
数学建模
教学方法
qualitative theory
mathematical modeling
teaching method
