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胡瑗“分斋教学”思想的当代诠释

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摘要 胡瑗"分斋教学"思想首开"明体达用"先进教育观的先河,首创分斋教学制度,倡导"因材施教"、"分科教学"、"实地考察"等先进的教学方法,注重教师的人格感化。其思想的深邃对今天教育工作仍有借鉴意义。
作者 杨建成
机构地区 兰州城市学院文学院
出处 《湖南科技学院学报》 2012年第5期52-54,共3页 Journal of Hunan University of Science and Engineering
关键词 胡瑗 教育思想 分斋教学
分类号 G642 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

参考文献7

二级参考文献14

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  • 10《五朝名臣言行录》卷10,四部丛刊本.

共引文献42

湖南科技学院学报
2012年 第5期

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