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美国技术教师专业发展标准解析及启示
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摘要
美国技术教师专业发展标准是继1995年美国科学课程教师专业发展标准颁布后的又一重要教师专业发展标准,本文在对美国技术教师专业发展标准的内容进行详细描述和特点分析的基础上,对我国的技术教育及技术教师培养提出了几点建议。
作者
朱银燕
机构地区
泉州师范学院教育科学学院
出处
《长春工业大学学报(高教研究版)》
2012年第1期49-51,共3页
Journal of Changhun University of Technology
关键词
专业发展标准
技术教师
启示
分类号
G650 [文化科学—教育学]
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长春工业大学学报(高教研究版)
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