黑龙江省农村中小学教师培训现状调查与改进对策研究

黑龙江省有农村教师21万人,农村教师整体素质已成为制约我省农村基础教育改革和新课程向纵深推进的瓶颈。教师培训是教师专业发展的重要途径,本文通过实证研究了解黑龙江省农村中小学教师培训的实际状况,并提出一些建议和意见,以增强农村教师培训的实效性,有效推进我省新一轮课程改革。