摘要
分析化学实验的目的是培养学生的实践技能,使学生能够具有分析问题,解决问题的能力.由于学生来源与不同地区,教育背景不同,层次不齐,传统的分析化学实验教学存在着模式固定、创新性不足的问题.针对传统教学中存在的种种问题,需要树立正确的教育观念,科学合理地安排实验内容,增大创新性实验的比例,充分发挥学生的主动性和积极性.实验改革取得了一定的成效,使学生从被动接受知识的转变成主动追求知识,成为教学的主体.学生普遍反应自身的基本操作技能得到了巩固,发现问题和解决问题能力得到了锻炼.
出处
《江苏教育学院学报（自然科学版）》
2012年第2期35-37,共3页
Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)
基金
黄山学院校级教研项目(项目编号2008hsujy018)
