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浅析小学音乐课堂教学中的有效学习
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摘要
每个学生都有其独特的特性、兴趣、能力和学习需要,我们的音乐教学怎样才能激起学生的有效学习呢?下面笔者针对有效学习的再认识和小学音乐课堂教学中的无效学习现象,结合自己的课堂教学实践,谈谈一些看法。
作者
董红
机构地区
江苏连云港市赣榆县青口镇中心小学
出处
《小学教学研究(理论版)》
2012年第6期44-44,共1页
Primary School Teaching Research
关键词
小学音乐
课堂教学
有效学习
教学方法
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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小学教学研究(理论版)
2012年 第6期
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