如何解决英语课堂中学生的假活动

随着素质教育的大力推进，为切实提高课堂效率，我市加大了课堂教学改革的力度，强势推行“活动单导学”模式，即推崇学生在学习中自主、合作、探究，通过自主活动、自主合作、自主探究而获得知识。课堂为学生创造了充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会，让学生通过个人、小组、集体等多种解难释疑活动，将自己所学知识应用于解决实际问题。过去机械、呆板、沉闷、单一的课堂变得活泼、灵动、丰富、多彩了。