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学习风格视角下的英语词汇拓展学习设计 被引量:1

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摘要 英语学习者的学习风格因人而异。词汇是语言学习的重要组成部分。学习者根据个体的学习风格特点,采取灵活、多样的词汇拓展学习方式能够更好地学习英语词汇,提高英语应用能力。
作者 陈莉
出处 《牡丹江大学学报》 2012年第5期157-159,共3页 Journal of Mudanjiang University
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