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浅谈新课标的高中文言文教学

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摘要 在新课程改革的背景下,高中文言文教学课堂依旧枯燥沉闷。我们应结合教学实际,从诵读感知、活动开展、强化写作、解读文本等方面进行高中文言文教学改革与创新。
作者 闫密霞
出处 《教育实践与研究(中学版)(B)》 2012年第5期24-25,共2页 Educational Practice and Research
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