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语言符号的约定俗成性及其对英语教学的启示
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摘要
语言符号的约定俗成性,对英语教育的启示在于:学习英语应遵循英语国家和社会民族的约定俗成的准则;学习外语首先掌握音和意义的联系;意义是英语教学的中心环节;语言的意义体现在社会情景的上下文中,因此,理解和掌握语言的意义要结合情景和场合。
作者
宋燕
机构地区
重庆师范大学
出处
《教育实践与研究(中学版)(B)》
2012年第5期36-37,共2页
Educational Practice and Research
关键词
英语教育
语言符号
约定俗成性
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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