摘要
在职业院校举办各级各类技能大赛,促进了学校职业院校积极地改善办学条件,加大实训实备的投入,加强对学生动手能力的培养,以提高学生的岗位职业能力,但是也有部分学校在师资和教学资源不足的情况下,为少数学生开小灶,忽视了对全体学生的培养和人的全面发展培养。通过技能大赛的层层选拔,进行科学的组合,分层递进,差异化教学,能够促进全体学生技能水平的提高,使技能大赛朝着良性健康的方向发展。
出处
《职教通讯》
2012年第12期72-73,共2页
Communication of Vocational Education
基金
江苏省职业教育教学改革研究课题"基于学生技能的差异性
分层递进模式的实践研究"(项目编号:ZYA13)