摘要
GPS原理的理论知识抽象复杂,且对实践操作能力要求高。这使得大多数学生在学习《GPS原理与应用》课程过程中会遇到一定的困难。本文从GPS理论教学、竞赛活动、生产实践三个方面对《GPS原理与应用》教学问题进行探讨。
出处
《大学教育》
2012年第4期44-45,40,共3页
University Education
基金
广西师范学院2010年校级教学改革工程实验教学和实验技术研究专项立项项目"<GPS原理与应用>实验教学研究"
广西师范学院2011年校级教改项目"基于原型法的地理信息系统专业人才培养方案研究"
教育部高等学校特色专业建设点(地理信息系统)经费资助
