女教师的主观幸福感及其实现被引量：1

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摘要教师的主观幸福感。是其对自身工作和生活满意度的总体评价。它直接影响教师的生活质量和工作效果。我国女教师的总体幸福感比男教师略高．但教师的主观幸福感并没有明显的性别差异。特别是近几年来．教育系统实行的竞争上岗、聘任制，对教师提出了更高的要求。家长对教师的期望值也越来越高．女教师与男教师一样承受着来自教师角色期待、学生家长、工作本身、

作者郭喜青

机构地区北京教育科学研究院

出处《河南教育（基教版）（上）》 2012年第6期10-10,共1页

关键词主观幸福感女教师学生家长生活满意度总体幸福感生活质量性别差异竞争上岗

分类号 G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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