上好思品课的“五环教学法”

思想品德课理论性较强．特别是九年级的内容．学生由于年龄、阅历等原因会感觉比较陌生。听起来比较单调、空洞、枯燥，不容易澈起学习兴趣。同时，教师如果讲得少．学生会听不懂、吃不透：如果讲得多．又成了“满堂灌”．依然不会给学生留下深刻的印象。