“蚯蚓主题探究”的科学DV活动集成设计与实施

1 活动内容 以常见的蚯蚓为实验材料，通过思维导图进行主题知识构建，借助发散思维生成lO个或更多实验主题；整合中小学实验涉及观察法、实验法、制作法等多种科学探究方法，引进发散思维、求同思维、逆向思维等多种思维训练，在实验设计与开展的同时培养学生的科学思维。同时，鼓励学生继续开发有价值的蚯蚓主题探究实验，进一步生成和丰富实验活动的内容与形式，并以“科学DV活动”的形式记录活动的全程。活动的重点是实验技能训练和科学思维的培养；活动的难点在于科学探究实验的创新设计及有效的DV记录。