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学生“乐学”的心理学分析

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摘要 调动学生学习积极性,利用普通心理学的基本原理,剖析在教和学关系中怎样使学生积极、主动的学习。
作者 郑雅萍
出处 《濮阳教育学院学报》 2002年第3期44-44,共1页 Journal of Puyang College of Education
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