体制机制协同:为办有特色高质量的本科教育提供不竭动力

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》提出：“加快从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进，为中华民族伟大复兴和人类文明进步作出更大贡献。”这一教育强国的战略思想，既为回答高等教育的两个基本问题指明了方向，也为高等学校的建设、改革与发展，特别是人才培养创新，提出了目标任务。浙江万里学院充分发挥自身的体制机制优势，顺应省委、省政府制定的“创新强省、创业富民”与“全面创新、全民创业”（简称“两创”总战略），致力于探索“育创新性人才、建创业型大学”，业已形成并凸现了培养“两创”人才的本科教学新模式。