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儿童好奇心的培养与“动手做”项目

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摘要教育心理实验研究发现，儿童对自己发现的东西怀有极大的好奇心和浓厚的兴趣，同时容易被积极地同化，从而产生深刻的理解。研究发现，过早地教给儿童一些他们日后能够发现的东西会降低他们的创造性，

作者姚咏

机构地区安徽大学英语教学部

出处《素质教育大参考》 2012年第10期38-40,共3页

关键词好奇心儿童动手培养心理实验创造性教育

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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素质教育大参考

2012年第10期

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