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写作教学中审题能力的培养与自主表达的弱化 被引量:1

The Cultivation of Analytic Ability and the Weakening of Free Expression in Writing Teaching
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摘要 审题训练和自主表达训练是写作教学中两个部分,由于应试制度和传统观念的原因,人们把二者截然对立起来,严重影响了学生写作能力的提高。在写作教学中改变观念,调整思路,从写作能力形成的本质规律和要求出发,对写作教学观念和二者在写作训练中的关系及地位进行调整,成为在写作教学中落实语文课程标准的重要内容。 Subject-analysis training and free expression training are the two parts in writing teaching, but nowa-days they are sharply set against each other as a result of the exam-oriented system and ideological reason, which seri-ously affects the students' writing ability. Therefore, changing ideas and training thoughts, adapting the writing teaching ideas and the relationship between subject-analysis training and free expression training to the laws and requirements of writing ability will be the important contents in writing teaching to carry out Chinese curriculum standard.
作者 杨泉良
出处 《湖南第一师范学院学报》 2012年第2期32-34,共3页 Journal of Hunan First Normal University
关键词 写作教学 审题训练 培养 自主表达 writing teaching subject-analysis training cultivation free expression
  • 相关文献

参考文献3

  • 1秦训刚,晏渝生.全日制义务教育语文课程标准教师读本[M].武汉:华中师范大学出版社,2003.
  • 2张从容.创新教育视阈下的高校写作教学探析[J].湖南第一师范学院学报,2011,11(1):48-51. 被引量:1
  • 3[美]小威廉姆·E·多尔 王红宇.后现代课程观[M].北京:教育科学出版社,2000.186.188.

二级参考文献7

共引文献86

同被引文献2

  • 1蔡智敏.2011年中考满分作文[M].长沙:湖南人民出版社,2011.
  • 2陈果安.写作学概论[M].长沙:湖南文艺出版社,2006.

引证文献1

二级引证文献3

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