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在数学课堂中培养学生的创新意识
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摘要
在小学数学教学过程中,教师要发挥课堂主渠道的作用,培养学生的创新思维,变学生“接受性学习”为“创造性学习”,为其学好数学打下扎实的基础。
作者
汪美梅
机构地区
安溪县感德下庭小学
出处
《福建教育研究(综合版)(B)》
2012年第3期64-65,共2页
关键词
小学数学
课堂教学
创新意识
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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福建教育研究(综合版)(B)
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