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多媒体让语文课堂熠熠生辉
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摘要
多媒体辅助语文教学,不仅使教学内容化静为动,化难为易,突破时空限制,而且刺激学生的各种感官,使学生在学习中始终保持兴奋、愉悦的心理状态。同时,对学生主体性的发挥、创新意识的培养,有着事半功倍之效。因此,多媒体技术与小学语文教学的优化,提高了课堂教学的效率。
作者
张晓华
机构地区
安溪县第六小学
出处
《福建教育研究(综合版)(B)》
2012年第3期96-96,共1页
关键词
多媒体
优化
效率
分类号
TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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福建教育研究(综合版)(B)
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