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物理课堂教学中巧用“覆杯”实验策略之点滴
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摘要
“覆杯”实验是用来证明大气存在压强的一个简单而经典的实验。实验操作简单,效果明显,对学生很有吸引力。在施教过程中,许多教师也仅仅让其起到了上述的作用。其实改变一下施教策略,这个实验还能发挥出许多其他功能和效益。
作者
李广东
机构地区
宜昌市夷陵区乐天溪中学。湖北宜昌
出处
《课堂内外(教研论坛)》
2012年第4期47-47,49,共2页
OPEN CLASS Teachers Version
关键词
“覆杯”实验
改变
施教策略
课堂效益
分类号
G624 [文化科学—教育学]
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