期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
融入数学文化的高职数学教学实践与思考
被引量：
5
原文传递
导出
摘要
在高职数学中融入数学文化是发挥数学育人功能的有效方法,数学文化的内涵决定了其教育价值.在教学中,可以通过揭示文化背景、展现思维过程,关注专业需要、融入建模思想以及采用多样化的教学方法和手段、创新作业形式等方法融入数学文化。
作者
李江南
机构地区
呼和浩特职业学院
出处
《内蒙古农业大学学报（社会科学版）》
2012年第3期177-179,共3页
Journal of Inner Mongolia Agricultural University（Social Science Edition)
关键词
数学文化
高职数学
数学教学
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
17
参考文献
7
共引文献
301
同被引文献
15
引证文献
5
二级引证文献
29
参考文献
7
1
黄秦安.
数学文化观念下的数学素质教育[J]
.数学教育学报,2001,10(3):12-17.
被引量：193
2
王光明.
数学教育应该重视数学的内在价值[J]
.教育理论与实践（学科版）,2005,25(11):45-47.
被引量：11
3
李大潜.
数学文化与数学教养[J]
.中国大学教学,2008(10):4-8.
被引量：89
4
刘云章.
科学素养与人文素养的融合——读《小学数学教师文化素养与教学技能》有感[J]
.南京晓庄学院学报,2006,22(2):123-124.
被引量：2
5
黄友初.
数学文化与数学教育之研究[J]
.数学通报,2009,48(5):22-24.
被引量：8
6
周明儒.
数学与人文交融课程体系建设的实践与思考[J]
.数学教育学报,2011,20(5):3-3.
被引量：6
7
李正银.
数学教学与审美能力的培养[J]
.数学教育学报,2003,12(4):72-75.
被引量：5
二级参考文献
17
1
黄友初.
中西传统数学成因分析与比较[J]
.高等理科教育,2006(5):67-69.
被引量：1
2
张维忠,王芳.
论数学文化与数学学习[J]
.课程．教材．教法,2004,24(11):64-67.
被引量：29
3
董华,张俊青.
从数学哲学到数学文化哲学——数学认识的文化视野[J]
.自然辩证法研究,2005,21(5):4-7.
被引量：12
4
蔺云.
解读数学文化[J]
.大学数学,2006,22(2):163-166.
被引量：10
5
华罗庚.华罗庚科普著作选集[M].上海:上海教育出版社,1984..
6
Ernest P 齐建华（译）.数学教育哲学[M].上海:上海教育出版社,1998.34.
7
加达默尔.真理与方法[M].上海:上海译文出版社,1999.10-44.
8
希尔伯特.数学问题[C].数学史译文集.上海:上海科学技术出版社,1981:82.
9
莱斯利·P·斯特弗·杰里·盖尔.教育中的建构主义[M].上海:华东师范大学出版社,2002.
10
波普尔.客观知识[M].上海:上海译文出版社,1987..
共引文献
301
1
李瑞芬.
高等数学教学设计探索与实践——以罗尔定理为例[J]
.科教导刊,2023(32):113-116.
2
艾小川,胡伟文,孙慧玲.
思政导向下数学文化“双轨教学模式”的探索和实践[J]
.科教导刊,2022(28):67-70.
3
张静,李泽辉,罗朝阳.
“初等数学研究”课堂中数学文化的渗透[J]
.科教导刊,2022(17):72-74.
4
谢妮妮,程岭.
数学文化在小学数学课堂渗透策略研究[J]
.课程教学研究,2022(7):8-13.
被引量：2
5
陈能美.
数学文化融入小学数学“数与代数”课堂教学设计研究[J]
.教育观察,2023,12(32):116-120.
被引量：4
6
刘丹,孙丽华,吕晶,闫红梅.
基于数学核心素养的“高等数学”教学改革与实践[J]
.中国建设教育,2022(4):44-47.
7
刘羽.
基于中职学生数学核心素养提升的课程探究[J]
.中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2020(17):149-151.
被引量：1
8
姜辉.
小学教育专业的数学文化教育——数学文化课程开设初探[J]
.宁波大学学报（教育科学版）,2007,29(6):141-144.
被引量：1
9
蔡文俊.
关于建构高中数学文化课程的研究[J]
.牡丹江教育学院学报,2009(4):111-112.
10
魏勇刚.
数学文化对儿童早期数学认知的影响及其教育启示[J]
.幼儿教育（教育科学）,2008,0(10):30-33.
被引量：2
同被引文献
15
1
陈业勤,谭静,刘嘉.
高职数学教学中数学文化的融入探索与实践[J]
.南昌教育学院学报,2012,27(9):101-102.
被引量：14
2
许梦日,任传贤.
“导数及其应用”部分教学高校与高中衔接问题探究[J]
.阜阳师范学院学报（自然科学版）,2006,23(3):84-87.
被引量：10
3
陈晓江,刘业,胡胜生,张海峰.
基于技术和文化的高职数学课程模块结构研究[J]
.九江职业技术学院学报,2008(2):32-33.
被引量：4
4
肖永红,范发明.
高等数学与中学数学教学衔接问题的调查分析[J]
.高师理科学刊,2009,29(2):104-107.
被引量：28
5
房元霞,连茂廷,宋宝和.
高中生对导数概念理解情况的调查研究——兼与大学生的比较[J]
.数学通报,2010,49(2):32-36.
被引量：4
6
杨凡,孙维伟.
融入数学文化的高职数学教学新视角[J]
.天津职业院校联合学报,2010,12(5):68-71.
被引量：7
7
王明春,潘惟秀,郭阁阳.
大学数学与中学数学教学内容衔接研究[J]
.高等数学研究,2010,13(5):11-13.
被引量：32
8
张新明,何文涛.
支持翻转课堂的网络教学系统模型探究[J]
.现代教育技术,2013,23(8):21-25.
被引量：313
9
黎雁,杨凡.
高职数学教育中融入数学文化的研究与实践[J]
.天津职业院校联合学报,2013,15(5):113-116.
被引量：4
10
郭玉峰,刘佳.
师范院校学生“导数”内容知识和教学内容知识理解情况的调研[J]
.数学教育学报,2014,23(1):57-62.
被引量：15
引证文献
5
1
孙露,方辉平.
“翻转课堂”视角下高等数学与高中数学衔接重叠内容的教学设计[J]
.内蒙古农业大学学报（社会科学版）,2016,18(1):70-76.
被引量：23
2
崔小珂.
“三元结构”数学文化融入高职教学的探索与实践[J]
.现代交际,2016(15):146-147.
被引量：1
3
周晓峰.
高职数学教育中融入数学文化的研究与实践[J]
.现代职业教育,2017,0(4):90-91.
被引量：1
4
刘冠华.
高职数学教学中数学文化的融入与实践探索[J]
.纳税,2017,11(6):117-117.
被引量：3
5
张永秀.
数学文化融入高职数学教育的思考[J]
.明日风尚,2018(19):252-253.
被引量：1
二级引证文献
29
1
黄康芳.
高职数学教育教学中的数学文化渗透[J]
.产业与科技论坛,2020,19(1):204-205.
被引量：1
2
刘国清,张玲,李唐海.
大学数学与中学数学衔接的新思考与对策研究[J]
.创新创业理论研究与实践,2021,4(14):146-148.
被引量：3
3
李冬.
翻转课堂在高中数学教学中的应用模式探讨[J]
.高考,2021(3):53-54.
被引量：1
4
王平.
翻转课堂模式下的高等数学案例教学研究[J]
.新校园（上旬刊）,2016,0(10):106-106.
被引量：1
5
张嘉芮.
有关大学数学与高中数学学习方法转换的研究[J]
.中国校外教育,2017(2):55-56.
6
杨博谛,赵天绪.
大学数学与中学数学的衔接分析及对策研究[J]
.内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2017,30(5):112-115.
被引量：4
7
殷丽.
高等数学视角下的小学数学教学[J]
.数学大世界（中旬）,2017,0(7):69-70.
8
王萍.
初级汉语翻转课堂教学设计与实践[J]
.南京晓庄学院学报,2017,33(6):114-118.
9
唐晓明,赵月南.
基于翻转课堂的中学数学教学设计[J]
.中国教育技术装备,2017(11):90-91.
被引量：2
10
徐英贤,王礼堂.
基于翻转课堂教学模式的高中数学教学探究[J]
.中国教育技术装备,2018,0(3):88-89.
被引量：8
1
林敏.
数学文化背景下的高职数学教学[J]
.数学学习与研究,2016,0(7):9-10.
被引量：1
2
熊晟欣.
高职数学教学中的数学文化渗透探讨[J]
.职教论坛,2013,29(20):35-36.
被引量：28
3
陆毅.
高职数学教学中数学文化的渗透研究[J]
.神州,2016,0(15):74-74.
4
张蕾.
浅析职高数学教学中的数学文化渗透[J]
.时代教育,2016,0(10):130-130.
5
郭杰.
高职数学教学中数学文化的渗透[J]
.才智,2016(29).
被引量：1
6
张桦.
职业院校开展数学文化教育的探究[J]
.西部素质教育,2016,2(15):90-90.
7
袁银宗.
对数学史及其教学的思考与实验[J]
.中学数学教学参考（下半月初中）,2007(4):52-54.
被引量：5
内蒙古农业大学学报（社会科学版）
2012年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
