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让语文课堂书声琅琅

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摘要 目前语文教学的一种倾向是教师讲得多,学生读得少。走进语文课堂,已很难听到令人心旷神怡的琅琅读书声了,朗读在语文课堂中逐渐被削弱。而语文课堂和其他学科课堂的最大区别就是书声琅琅。没有琅琅读书声的语文课堂几乎是不可想象的。
作者 杨欣
机构地区 西宁市虎台中学
出处 《青海教育》 2011年第1期41-41,共1页
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