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让语文课堂书声琅琅
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摘要
目前语文教学的一种倾向是教师讲得多,学生读得少。走进语文课堂,已很难听到令人心旷神怡的琅琅读书声了,朗读在语文课堂中逐渐被削弱。而语文课堂和其他学科课堂的最大区别就是书声琅琅。没有琅琅读书声的语文课堂几乎是不可想象的。
作者
杨欣
机构地区
西宁市虎台中学
出处
《青海教育》
2011年第1期41-41,共1页
关键词
语文课堂
语文教学
其他学科
读书
教师
学生
朗读
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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