浅谈信息技术教育与聋生美术教学的整合被引量：1

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摘要近年来，我们从激发聋生美术学习的兴趣入手，利用多媒体、专业绘图软件等手段将信息技术教育与美术教学进行整合，对我校聋生美术课程教学进行了尝试性的改革，取得了明显的成效。信息技术教育作为综合实践活动的基本内容之一，其重要性不言而喻。就美术学科而言，要最大限度地使教学手段向多元化发展，倡导一种新型、简易、交互、

作者铁海林

机构地区青海省特殊教育学校

出处《青海教育》 2011年第1期57-57,共1页

关键词信息技术教育美术教学聋生整合综合实践活动多元化发展美术学习绘图软件

分类号 G762 [文化科学—特殊教育学]

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青海教育

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