读时事 学化学 促课改

人类社会已进入信息化时代，每天有大量的时事报道，讲述着我们身边发生的事。在这些信息中，很多与化学息息相关，如何筛选出对我们有用的信息，让它服务于课堂教学，架起课本与生活的桥梁，使书本知识更直接化、实用化，达到促进课程改革的作用，是化学教师值得关注的课题。