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对中小学生身体健康状况持续下滑的再思考
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摘要
元认知理论研究是语言习得研究的热点之一。元认知理论存在于语言学习的各个层面,明确元认知的理论体系,培养学习者的元认知能力,可以使学习者掌握良好的学习策略,变被动学习为主动学习,从而加速语言习得的速度,提高语言应用能力。
作者
倪艳
机构地区
江浦高级中学
出处
《长春教育学院学报》
2010年第5期37-38,共2页
Journal of Changchun Education Institute
关键词
元认知
策略
能力培养
语言习得
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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