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大学英语分级教学A级班教学模式初探 被引量:1

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摘要 元认知理论研究是语言习得研究的热点之一。元认知理论存在于语言学习的各个层面,明确元认知的理论体系,培养学习者的元认知能力,可以使学习者掌握良好的学习策略,变被动学习为主动学习,从而加速语言习得的速度,提高语言应用能力。
作者 王薇 张丹菊
出处 《长春教育学院学报》 2010年第5期103-105,共3页 Journal of Changchun Education Institute
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二级参考文献16

共引文献172

引证文献1

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