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职业素养与技能研究型教学论析 被引量:4

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摘要 职业素养与技能是职业人才培养不可分割与缺失的整体。职业素养与技能研究型教学是弥补职业人才培养过程中职业素养与技能割裂的重要方法之一。研探内容框架、研析应职应岗能力、研发教学内容、研建保障机制是实施职业素养与技能研究型教学的关键。
作者 陈丽能
出处 《职教论坛》 北大核心 2012年第11期4-5,8,共3页 Journal of Vocational Education
基金 浙江经济职业技术学院国家骨干院校建设项目之子项目"校企全程参与系统化综合实践人才培养模式开发平台"(编号:20191B171111001) 浙江省2010年新世纪高等教育教学改革项目"高等职业教育素质与技能研究型教学模式探索(编号:YB2010128)"的阶段性成果
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献3

  • 1Shirley Fletche(1992).Competency-BasedAssessment Techniques.London:Kogan Page,p21.
  • 2吴雪萍.国际职业技术教育研究[M].杭州:浙江大学出版社,2005.
  • 3张琼.别具一格的加拿大农业职业教育[J].华中农业大学学报(社会科学版),2002(1):88-91. 被引量:12

共引文献7

同被引文献12

二级引证文献5

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