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试论高职院校教师的专业化发展 被引量:2

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摘要 高职院校是人才培养基地,高职教师的素质直接决定着高等教育的质量和国家科技发展水平。由于历史原因,我国高职教师专业化发展程度不高,严重地制约了我国高等教育的发展水平。探讨了的高职院校教师职业专业化发展的策略与管理方法,有针对性地为高职教师个体与群体实现专业发展提供了发展思路。
作者 张桥银
机构地区 贵阳学院
出处 《职教论坛》 北大核心 2012年第11期88-89,共2页 Journal of Vocational Education
  • 相关文献

参考文献1

  • 1教育部师范教育司.教师专业化的理论与实践[M].北京:人民教育出版社,2003.54-67.

共引文献438

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