摘要
钢琴基础课是学前教育专业中一门非常重要的课程。学生钢琴基础差、练琴没有兴趣,这是邢台学院学前教育专业钢琴教学的现实。针对这一现实,制定科学合理的培养策略,在教学目标、学习目标、教学要求、课外见习、实践表演等方面实施钢琴课程的个性化教学,从而提高学生的钢琴学习兴趣,为地方幼教培养出合格的专业人才。
出处
《邢台学院学报》
2012年第2期129-130,132,共3页
Journal of Xingtai University
基金
邢台学院校级立项.编号:xtxy11yo4
邢台市社科联立项.编号:xtsk067