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建构主义与高职商务英语教学初探

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摘要 本文深入分析了高职商务英语课程特点、现状和教学策略,总结了建构主义理论在商务英语教学中的应用,探索建构主义环境下的商务英语教学模式,从而更加有效地提高商务英语教学效果。
作者 许瑞松
出处 《长春师范大学学报(人文社会科学版)》 2012年第5期172-173,共2页 Journal of Changchun Teachers Coliege
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