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建构主义与高职商务英语教学初探
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摘要
本文深入分析了高职商务英语课程特点、现状和教学策略,总结了建构主义理论在商务英语教学中的应用,探索建构主义环境下的商务英语教学模式,从而更加有效地提高商务英语教学效果。
作者
许瑞松
机构地区
安徽工商职业学院
出处
《长春师范大学学报(人文社会科学版)》
2012年第5期172-173,共2页
Journal of Changchun Teachers Coliege
关键词
高职商务英语
建构主义
理论
教学模式
教学效果
分类号
H319 [语言文字—英语]
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