对“课前三分钟演讲”的一些思索被引量：2

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摘要语文课堂是否要安排“课前三分钟演讲”这样一个环节，尚未形成一个统一的观念。之所以会这样，笔者认为：一是有些教师过于追求分数，从而忽略学生语文素养的培养，自然不会把宝贵的做题时间浪费在“课前三分钟演讲”之上；二是一些教师能够认识到“课前三分钟演讲”的积极意义，但在操作的时候未能形成一套完整的方案，导致效果不理想，最终就会不了了之。针对以上两种情况，笔者进行以下两点思考：

作者黄文娟

机构地区江苏省南京市中华中学

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2012年第5期74-75,共2页 Modern Chinese

关键词课前语文课堂语文素养时间浪费积极意义成一分数教师

分类号 G431 [文化科学—教育技术学]

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现代语文（中旬．教学研究）

2012年第5期

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