试论任务型教学策略与汉语语感培养

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摘要任务型语言教学模式旨在便于二语习得的自然发生，这与语感的获得理论一致。在汉语作为第二语言教学中，改变传统教学模式、将教与学融入到言语实践中，对于加强语感的培养，有着重要意义。

作者文静

机构地区新疆农业大学中国语言学院

出处《现代语文（下旬．语言研究）》 2012年第5期82-83,共2页 Modern Chinese

关键词任务型教学语感培养策略

参考文献6

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现代语文（下旬．语言研究）

2012年第5期

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