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力避缺憾,提高质量

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摘要教学千古事，得失寸心知。教学的成功与缺憾，其实执教者心中最明白。笔者作为一名普通的基层语文教研员，因为工作原因，经常到学校与我们的语文教师交流关于语文教学的观点，对语文教学有一定的了解。近些年笔者听了不少的语文课，根据自己的感觉，好课难得听到，存有较多缺憾的课则较多。笔者认为，好的课，

作者邓民铿

机构地区福建省永安市教师进修学校

出处《现代语文（上旬．文学研究）》 2012年第4期92-93,共2页 Modern Chinese

关键词缺憾语文教研员语文教学质量教师交流执教者语文课学校

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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现代语文（上旬．文学研究）

2012年第4期

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