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“少教乐学”理念下的课堂文化建设

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摘要在应试教育大行其道之时．教师们往往迫不得已通过多教让学生多学．以使学生在激烈的竞争中取得较好的成绩。但事实上，学生的负担会一天天增加．学生疲于应付．学习热情逐渐消退．甚至不少学生产生厌学情绪．

作者卢玉池

机构地区湖北大学附属小学

出处《湖北教育》 2012年第4期16-17,共2页

关键词文化建设课堂乐学应试教育厌学情绪学习热情学生教师

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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湖北教育

2012年第4期

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