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《成长引擎——影响你一生的十二种智慧》

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摘要 编写目的:在研究教育部规划课题“生命教育课程开发研究”的过程中,我们发现:就丰富学生的传统文化内涵、提高人文素养、提升生命质最而言,教师的教、学生的学缺少一个难度适中、可供操作的范本。
出处 《湖北教育》 2012年第4期F0003-F0003,共1页
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