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比较法:提高学生语文素养的有效途径
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摘要
在初中语文教学中让学生掌握比较法.可以培养学生分析事物、判断思考、求同辨异的能力。教学过程中.只要恰到好处地发挥比较的作用.总会收到事半功倍的效果。
作者
廖坪兰
机构地区
广东省广州市第四十七中学汇景实验学校
出处
《湖北教育》
2012年第5期49-49,共1页
关键词
学生分析
比较法
语文素养
初中语文教学
事半功倍
教学过程
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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