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“切分”和“设计”的境界

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摘要 大凡与管理教育教学业务工作的同志接触.总有一个共同的感受——忙,忙得不可开交。客观上讲,这是由教育教学业务管理工作相对繁复而决定的。
作者 冯发柱
出处 《湖北教育》 2012年第5期60-61,共2页
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