涉外护理专业开设《CGFNS／RN基础知识》课程的效果

目的探讨在涉外护理专业开设《CGFNS／RN基础知识》课程的效果。方法选取我校2009级涉外护理专业123名学生进行问卷调查，了解学生对CGFNS／RN及相关知识的了解情况、公共英语水平、出国意向等。并对其进行为期6周共18学时的CGFNS／RN基础知识讲授，比较干预前后学生知晓RN所需4项考试、知晓国际外语水平测试、有无涉外就职意向等方面的情况。结果涉外专业学生公共英语水平较高，平均得分（127．2±12．3）分，大学1年后英语四级通过率87．18％，开设课程后学生考核成绩（86．7±6．5）分，但涉外护理相关知识知之甚少。学生在于预前后知晓RN所需4项考试分别为14．6％和97．6％，知晓国际外语水平测试分别为43．9％和78．1％，有涉外就职意向的分别为43．1％和79．7％，干预前后比较差异具有统计学意义（X2值分别为1．717，30．135，37．726，P〈0．01）。结论涉外护理专业开设《CGFNS／RN基础知识》课程使学生获得了有关国外护理专业从业资格的基本知识，涉外就职意向增加，为以后有计划有目的地成功涉外就业指明了方向。