期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
重拾文本 再现精彩
下载PDF
职称材料
导出
摘要
语文学科的特点,决定了它考查的形式和内容无法以教材文本为根本,这样就让部分老师忽视了教材文本的重要性,觉得语文就是靠悟性。由此导致一些老师在教学中出现了脱离文本甚至抛弃文本的现象,久而久之,对学生产生的负面影响就可想而知了。
作者
陈红
机构地区
江苏省如皋市外国语学校
出处
《语文天地》
2012年第5期35-36,共2页
关键词
教材文本
语文学科
形式和内容
负面影响
老师
教学
学生
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
穆冬云.
对有效课堂教学的认识[J]
.宁夏教育科研,2011,0(2):17-18.
2
夏华娟.
多媒体在小学品德教学使用中的误区及对策[J]
.中小学信息技术教育,2010(12):35-37.
3
段晓琴.
浅谈新课改背景下语文课堂的预设与生成[J]
.新一代(理论版),2011(9):81-81.
4
杨卓如.
语文教学不能脱离文本[J]
.课程教材教学研究(小教研究),2006(9):15-15.
5
王凤芹.
阅读不能脱离文本[J]
.中国教育技术装备,2010(16):111-111.
6
马建兴.
以读为本,构建高效课堂[J]
.学周刊(上旬),2014(11):177-177.
7
王欢.
课堂提问中“主问题”的设计[J]
.教书育人(教师新概念),2008,0(9):12-12.
8
张海峰.
阅读教学文本“细读点”的选择[J]
.教学与管理(小学版),2013(3):40-41.
9
张海峰.
阅读教学文本“细读点”的选择[J]
.河北教育(教学版),2013(1):24-25.
10
诸益华.
让“引导”更有艺术[J]
.阅读与鉴赏(下旬),2011(11):66-67.
语文天地
2012年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部