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例谈图表在科学探究中的运用

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摘要 图表是一种很好的将探究对象的属性特点直观、形象地可视化手段,图表设计有着自身的表达特性,尤其对时间、空间等概念的表达和一些抽象思维的表达具有文字和言辞无法取代的效果。学生亲手绘制的图表包含丰富的信息,能在学生大脑中留下深刻的印象,形成清晰而准确的表象,让学生对获取的信息有生动的感受,对科学知识的梳理和挖掘起着重要作用。
作者 韩玉明
出处 《湖北教育(科学课)》 2012年第5期26-27,共2页 The Science Teaching
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