期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
文美以显质 形美以达意——如何妆扮考场作文的外形美
下载PDF
职称材料
导出
摘要
作文,不单单关注内容充实,主题鲜明,立意高远等这些内在的“质”,也应重视开头结尾布局巧妙,段落过渡的合理自然,行款的规范要求,标点符号的准确无误,及书写的工整美观等外形要素。特别是考场作文,若是一副憔悴病体,外形邋遢之模样,怎能引起评卷老师的兴致?文质兼美,自然是上乘,退一步若是“质”略逊一筹,也该在外形上做好文章。
作者
杨木根
机构地区
福建省永安市第六中学
出处
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2012年第3期7-9,共3页
关键词
考场作文
形美
达意
标点符号
“质”
外形
自然
开头
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王威.
语文课堂教学应具有“三美”[J]
.宁波教育学院学报,2004,6(3):70-72.
被引量:1
2
卢桂平.
只一“情”字 成就惊人之语[J]
.新课程研究(上旬),2009(7):181-181.
3
梁会祥.
如何让学生有兴趣地识字[J]
.内蒙古教育(C),2014,0(11):28-28.
被引量:1
4
李晓丽,崔珍珍.
浅谈低年级识字教学[J]
.神州,2013(34):77-77.
5
梁素丽.
文短旨深 形美志洁——《爱莲说》解读与设计之二[J]
.中学语文教学参考(中旬刊),2013(5):27-30.
6
王赛芳.
汉字形美与小学低年级识字教学[J]
.考试周刊,2009(12):222-222.
7
李原松.
板书设计的“形”与“神”[J]
.甘肃教育,2000(9):14-14.
8
支银龙.
激发学生写作兴趣,提高学生习作能力[J]
.作文成功之路,2014(11):96-96.
9
徐宁.
新年之际谈贺卡[J]
.师范教育,1992(1):32-33.
10
应继文.
创设情境,优化教学[J]
.南平师专学报,2004,23(4):129-131.
赤峰学院学报(作文教学研究)
2012年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部