从“被写作”到“要写作”——创办“E周刊”提升学生自主习作能力

要想彻底扭转目前学生作文积极性不高，作文水平低下的这一现状，教师必须在学生中培植“作文，为了生命的发展”的习作理念。运用班级E周刊这个发表平台，结合网络时代特征，积极尝试着融发表写作和自由写作为一体的作文教学机制，在自我对话以及和他人的对话中，使写作成为学生自主、自觉的行动，成为人与人之间交流与表达的需要。