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对提高农村小学写字教学有效性的认识和做法
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摘要
农村小学生良好的书写素养的培养,是一个长期而艰苦的过程,也是磨炼学生意志、性格、品质的过程。因此,作为语文教师应遵循写字教学规律,注重自身书写素养,加强有效指导,激发学生书写兴趣,让我们的学生在教师有效指导中,快乐书写,享受书写。
作者
姚良
机构地区
浙江省平湖市乍浦九龙山小学
出处
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2012年第3期101-103,共3页
关键词
农村小学
书写素养
有效指导
快乐书写
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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赤峰学院学报(作文教学研究)
2012年 第3期
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