摘要
社会的发展越来越需要高素质的外语人才,把外语作为一种交际工具来使用才是外语学习的真正目的。民族高职外语教学中如何发挥学生的主体参与性,让学生敢于开口说,使外语成为活的语言,培养学生的语言应用能力,是民族高职外语教师面临的主要任务。
出处
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2010年第1期134-135,共2页
Journal of Heilongjiang Vocational Institute of Ecological Engineering
基金
黑龙江省高教学会"十一五"规划课题(115C-986)